'Basic Skills' in Trier - Eine Untersuchung zu den F?higkeiten und Fertigkeiten der Trierer Kunstgeschichtestudenten Eine Untersuchung zu den F?higkeiten und Fertigkeiten der Trierer Kunstgeschichtestudenten【電子書籍】[ Franziska Irsigler ]

＜p＞Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Kunst - Sonstiges, Note: 1,0, Universit?t Trier, Veranstaltung: Basic Skills: Beschreiben, Bestimmen, Interpretieren, usw. , 3 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Gerade durch die Umstellung von Magister- auf Bachelor- und Masterstudieng?ngen musste das Lehrangebot von Studienf?chern neu geordnet werden. Doch neben den Anforderungen der Lehrenden an die Studierenden sollten auch die W?nsche der Studierenden an das Studienangebot beachtet werden. F?r den Magisterstudiengang Kunstgeschichte wurde eine Untersuchung angestellt, welche mittels Befragung und Auswertung herausfand, welche 'basic skills', also welche F?higkeiten und Fertigkeiten, sich die Studenten der Universit?t Trier durch das bestehende Lehrangebot aneignen konnten und welche sie vermissen. 'Basic Skills' - das sind elementare Grundlagen des kunstgeschichtlichen Studiums wie Interpretieren, Datieren, Bewerten. Obgleich eigentlich 'nur nebenbei', also mit und durch fachliches Wissen der Veranstaltungen vermittelt, stellen diese Fertigkeiten doch die Grundlage, die Basis dar, mit welcher sich, wenn beherrscht, Studierende thematisch neue, unbekannte Gebiete leicht erschlie?en k?nnen. Daher muss die Vermittlung dieser F?higkeiten einen gesonderten Stellenwert erhalten und sollte auch bei der Veranstaltungsplanung, gerade f?r das Grund-, bzw. Bachelorstudium, beachtet werden. Die verschiedenen 'Skills', welche im Laufe eines Kunstgeschichtestudiums erreicht werden k?nnen, sind in dieser Untersuchung einmal in ihrer Gesamtheit aufgelistet - allein schon deren F?lle sollte Dozenten dazu bewegen, ihre Seminare didaktisch zu konzipieren. Die Lekt?re dieser Untersuchung bietet einen guten ?berblick ?ber Desiderate und Erreichtes, welcher nicht nur f?r die Kunstgeschichte der Universit?t Trier, sondern sicherlich auch repr?sentativ f?r die studentische Rezeption des Faches im Allgemeinen gelten kann. Obwohl von einer Studentin verfasst, wurde versucht, beide Sichtweisen, die des Lehrenden wie die des Lernenden, zu beachten und vorurteilsfrei miteinander zu vereinen. Die Arbeit pr?sentiert daher die Anspr?che, W?nsche und Vorschl?ge der Studierenden an ihr Fach in komprimierter, ausgewerteter und durch die Anzahl der Frageb?gen aussagekr?ftiger Form.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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