向下扎根！徳國教育的公民思辨課1─「一個人?多少錢，誰是現代奴隸？」：捍衛權利的基本知識 Nachgefragt: Menschenrechte und Demokratie【電子書籍】[ 克莉絲汀．舒茲ー?斯 ]

＜p＞權利是給知道的人，＜/p＞ ＜p＞若不知道它是什麼，又如何參與討論，為自己和他人發聲？＜/p＞ ＜p＞本書帶給?更犀利的思考能力，和更能參與社會表達自我的發言能力，＜/p＞ ＜p＞以面對當代複雜多端的公民社會＜/p＞ ＜p＞●什麼是人權？＜/p＞ ＜p＞　　「人權是從?開始，從?生活的地方──不論是在家庭裡、在朋友圈、在學校或是做任何事的途中，以及和?做什麼有關。我們設定規則，讓?個人得其所需，過著有尊嚴的生活，同時也公平地對待?個人。」＜/p＞ ＜p＞●聽起來簡單，這樣的權利卻難以實踐。＜/p＞ ＜p＞因為我們不斷面臨新的挑戰，而?個人都最先想到自己。＜/p＞ ＜p＞　　川普的移民禁令、阿富汗的童工問題、印度婦女慘烈的處境、被中國強迫失蹤的人……眼下，這些問題持續發生中。然而使人權受到損害的，不僅僅只是當人在?視或奴役他人、使人痛苦，甚至在殺害他人的時候，因為到目前為止，不是?個人都能擁有自由、安全與幸福的生活，一如我們平日在媒體上看到的：窮困者、受飢者、逃難者、被毆者、受虐者……也許就發生在?我身邊，只是我們未曾意識到。＜/p＞ ＜p＞從書中我們將了解和人類尊嚴的相關議題：＜/p＞ ＜p＞．為什麼我們認為民主是最適合實踐人權、保障人權的國家形式？難道民主不會傷害人權?？＜/p＞ ＜p＞．人該怎麼擁有市民勇氣，還有如何運用它？＜/p＞ ＜p＞．仇外是如何?生，?視又是如何開始的？＜/p＞ ＜p＞　　作者克莉絲汀．舒茲ー?斯以生活化的例子帶領讀者了解諸如上述抽象的概念。讀完本書，不僅可以和其他人討論人權與民主的議題，也將會用不同的視角看待周圍的世界，也許會讓我們做出更有自覺的行為。＜/p＞ ＜p＞◎＜/p＞ ＜p＞總導讀1　沈清楷／輔仁大學哲學系助理教授＜/p＞ ＜p＞總導讀2　陳中?／本書譯者、自由寫作者＜/p＞ ＜p＞專文導讀　楊翠／東華大學華文文學系副教授＜/p＞ ＜p＞「當言者諄諄，聽者藐藐時，代表?話者已在?生喧嘩的後現代中失去發言權了。＜/p＞ ＜p＞因此我們需要?讀《捍衛權利的基本知識》，重新思考在民主、政治、哲學等架構中，我們的素養?圖因為缺了?一塊，而無法成為二十一世紀的發聲者？＜/p＞ ＜p＞本書簡明曉暢，以現世為實例，清晰易讀，是徳國青少年基本讀物的長銷書籍。期待法政制度多襲自徳國的台灣，可以認真研讀這一套書，讓台灣如徳國，因為?得發言，成為世界政經文化的中心！」＜/p＞ ＜p＞──蔡淇華（作家／台中市立惠文高中圖書館主任）＜/p＞ ＜p＞◎各方好評（依姓氏筆畫排列）＜/p＞ ＜p＞?豐維／文化大學哲學系副教授、台灣高中哲學教育推廣學會理事長＜/p＞ ＜p＞沈有忠／東海大學政治系副教授＜/p＞ ＜p＞周威同／國立台東女中公民與社會科教師、公民教師行動聯盟發起人＜/p＞ ＜p＞林育立／記者、《歐洲的心臟：徳國如何改變自己》作者＜/p＞ ＜p＞林佳範／國立台灣師範大學公領系教授兼系主任＜/p＞ ＜p＞林倩如／建國中學公民社會科教師＜/p＞ ＜p＞林莉菁／《我的青春、我的FORMOSA》作者＜/p＞ ＜p＞林靜君／南港高中哲學課教師與規畫人＜/p＞ ＜p＞洪偉／清華哲學所碩士、里山??老?、沃草烙哲學召集人之一＜/p＞ ＜p＞梁家瑜／台灣高中哲學教育推廣學會祕書長＜/p＞ ＜p＞許全義／台中一中社會科教師＜/p＞ ＜p＞番紅花／親子作家＜/p＞ ＜p＞?益中／熱血公民教師、《思辨》作者＜/p＞ ＜p＞楊翠／東華大學華文文學系副教授＜/p＞ ＜p＞葉浩／國立政治大學政治學系副教授＜/p＞ ＜p＞蔡淇華／作家、台中市立惠文高中圖書館主任＜/p＞ ＜p＞蔡慶樺／獨立評論 ＠天下「徳意志思考」專欄作者、駐法蘭克福?事處祕書＜/p＞ ＜p＞鄭凱元／哲學新媒體共同創?人＜/p＞ ＜p＞羅怡君／親職溝通作家＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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