Psicolog?a y pedagog?a C?mo llevar adelante la teor?a del aprendizaje a la pr?ctica docente【電子書籍】[ Jean Piaget ]

＜p＞En nuestros d?as ya es un lugar com?n la m?xima de que a nuevos tiempos y nuevos desaf?os deben corresponder nuevas aulas y nuevos m?todos de ense?anza. Pero ?es posible una reforma educativa acorde al siglo XXI si no nos preguntamos qu? tipo de capacidades deber?a potenciar la escuela en los ni?os y c?mo ser?a una pr?ctica docente eficaz? ?Por qu? las ciencias de la educaci?n parecen divorciadas del quehacer cotidiano de maestros y profesores? Con gran sagacidad y en un registro atento a la situaci?n docente y al ni?o como tal ?no como promesa de adulto?, hacia el final de su trayectoria Jean Piaget da respuesta a esas preguntas y, en una formidable rese?a de las iniciativas innovadoras, repiensa el urgente v?nculo entre pedagog?a, epistemolog?a y psicolog?a gen?tica. Con un enfoque comparativo e integrador de disciplinas, sostiene la necesidad de un di?logo fluido entre la teor?a, los espacios institucionales de decisi?n y la realidad del aula, que no pierda de vista el desarrollo cognitivo de los ni?os. Al mismo tiempo, desmenuza las soluciones que el siglo XX dio para potenciar el aprendizaje del propio ni?o en libertad (Maria Montessori, John Dewey, las experiencias brit?nicas, suizas, estadounidenses, entre tantas otras) y los marcos institucionales propicios (o no tanto) para ese objetivo. Este libro, estupendo balance de las pedagog?as experimentales, tambi?n se remonta a los or?genes de las "escuelas nuevas". As?, comenta logros y desaciertos de Rousseau, Pestalozzi y Froebel, a la vez que apuesta a la preparaci?n completa de los futuros docentes como herramienta decisiva de transformaci?n.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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