(Welt-)Beziehungen in der evidenzbasierten Steuerung des Schulsystems Eine empirisch fundierte Kritik der Resonanzverh?ltnisse【電子書籍】[ Lea Kallenbach ]
＜p＞Ausgehend von erheblichen und anhaltenden Wirksamkeitsdefiziten nimmt Lea Kallenbach in der vorliegenden Arbeit eine Perspektiverweiterung auf die evidenzbasierte Steuerung des Schulsystems vor. Dies erfolgt in zweifacher Weise: theoretisch auf der Grundlage der Weltbeziehungssoziologie (Rosa 2016) und empirisch ?ber die Entwicklung und Anwendung eines rekonstruktiven Zugangs. Hierdurch er?ffnen sich neue Interpretationswege, die das Nicht-Gelingen evidenzbasierter Steuerung als Schnittstellenproblematik zwischen einzelnen Ebenen des Schulsystems verstehen.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。6,813円 0.0(0) 楽天Kobo電子書籍ストア / Rakuten