Aprendizaje-Servicio Escenarios de aprendizajes ?ticos y c?vicos【電子書籍】[ Marta Ruiz-Corbella ]

＜p＞Paso a paso, el enfoque del Aprendizaje-Servicio (ApS) se va consolidando en nuestras instituciones de educaci?n superior. Las Universidades con este enfoque dan muestra tanto de su responsabilidad social como de su intenci?n de ser m?s aut?nticas y fieles a su propia tradici?n e identidad milenarias. Una identidad que no permanece est?tica, sino que siendo fiel a s? misma, evoluciona creativamente ofreciendo respuestas novedosas a las exigencias de los nuevos tiempos. Ahora bien, esta respuesta no solo es positiva para la sociedad, tambi?n lo es para los propios estudiantes, que son el centro de la vida acad?mica de las Universidades, y para el resto de la comunidad universitaria. Y, como recoge el Pre?mbulo de la Ley Org?nica del Sistema Universitario (2023), se responde as? a los desajustes entre el sistema universitario y las necesidades de la sociedad. Una respuesta que explora nuevas v?as y formas de relaci?n con la sociedad desde la docencia, la investigaci?n y la transferencia de conocimiento, m?s all? de par?metros comerciales y mercantiles. En efecto, los proyectos de ApS han evidenciado resultados positivos de aprendizaje en cuanto a conocimientos y competencias espec?ficas de la titulaci?n implicada, junto con las competencias transversales. Las soft skills a partir de las cuales obtenemos las herramientas necesarias para aprender lo que se requiere en cada momento, pero, especialmente, para afrontar las demandas y retos de nuestras sociedades: desde la defensa y promoci?n de los derechos humanos, la participaci?n y el compromiso c?vico con la cultura democr?tica pasando por saber valorar el trabajo propio y en equipo, el dialogo intercultural, o el compromiso con el medio ambiente. Este libro es ya el tercer volumen de una l?nea editorial que empez? abordando los retos de la evaluaci?n en la aplicaci?n del ApS; el segundo libro, tras la pandemia, se centr? en el an?lisis y explicaci?n del aprendizaje-servicio virtual, como una modalidad del ApS con identidad propia. En este tercero afrontamos, de la mano de profesores de varias universidades espa?olas, un tema complejo, a la vez que vital: la dimensi?n normativa del y en el aprendizaje-servicio; su dimensi?n tanto ?tica como c?vica que est? presente en cada una de estas acciones en las que se promueve la corresponsabilidad de cada estudiante de su propio proceso de aprendizaje y del desarrollo social, econ?mico… del territorio en el que vive.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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