Der Zehner?bergang zur Anbahnung eines Stellenwertverst?ndnisses Eine Entwicklungsforschungsstudie mit Blick auf den F?rderschwerpunkt H?ren und Kommunikation【電子書籍】[ Anna-Katharina Zurnieden ]

＜p＞Aus Perspektive der Mathematikdidaktik stellt das Stellenwertsystem im Lernprozess h?ufig eine H?rde dar, der m?glichst fr?hzeitig begegnet werden sollte. Gleichzeitig scheint eine H?rsch?digung den mathematischen Lernprozess negativ zu beeinflussen. Im Rahmen dieser Forschungsarbeit werden zum einen Design-Prinzipien sowie ein Lehr-Lernarrangement zum Zehner?bergang entwickelt, die eine M?glichkeit der fr?hzeitigen Anbahnung eines Stellenwertverst?ndnisses (speziell mit Blick auf den F?rderschwerpunkt H?ren und Kommunikation) darstellen. Hierbei wird bewusst eine von g?ngigen Erarbeitungen abweichende ?berg?nge fokussierende Herangehensweise gew?hlt, die jedoch als Erg?nzung zu verstehen ist und zudem im Hinblick auf den weiteren Verlauf der Lehr- und Lernprozesse anschlussf?hig ist. Zum anderen werden lokale Theorien zu Lehr- und Lernprozessen am Zehner?bergang generiert. Somit bietet die Arbeit erste Einsichten zu m?glichen H?rden sowie Anhaltspunkte f?r Hilfestellungen und Strategien zum Umgang mit Herausforderungen, insbesondere im Kontext des F?rderschwerpunkts H?ren und Kommunikation.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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