Doc?ncia(s) nas Redes de Conhecimentos: Reinven??es em Contextos Emergentes【電子書籍】[ Ana Carla Hollweg Powaczuk ]
＜p＞A colet?nea Doc?ncia(s) nas redes de conhecimentos: reinven??es em contextos emergentes surge a partir do desa?o aos estudantes da p?s-gradua??o em Educa??o da UFSM de pensar a reinven??o da doc?ncia por meio de re?ex?es e di?logos com autores de peso na educa??o no Brasil e no mundo. Na produ??o das escritas ensa?sticas, as doc?ncias foram provocadas, instigadas e agu?adas ? produ??o de novos movimentos de aprender a ser professor, a partir das redes de conhecimento ampliadas, em um contexto pand?mico. O semin?rio vem sendo dinamizado desde 2020, tendo sua continuidade nos anos de 2021, 2022 e 2023, com os seguintes objetivos: conhecer abordagens e concep??es sobre a doc?ncia, articulando aos conceitos de saberes e desenvolvimento pro?ssional, implicadas nos diferentes n?veis de ensino a partir de pesquisas nacionais e internacionais; (re)construir poss?veis concep??es sobre doc?ncia, saberes e desenvolvimento pro?ssional; reconhecer a diversidade de perspectivas conceituais sobre o campo da doc?ncia e suas pesquisas na contemporaneidade. Fazem-se presentes nos ensaios tem?ticas que circundam a doc?ncia, como os desa?os tecnol?gicos na educa??o, o cinema na educa??o, o contexto pand?mico e p?s-pand?mico, contextos outros, como territ?rios e doc?ncias vulner?veis, educa??o em tempo integral, desa?os de forma??o, autoforma??o e reinven??o da doc?ncia. O interesse, a paix?o e o comprometimento por re?etir s?o for?as motrizes do trabalho desenvolvido pelo Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, ao longo das ?ltimas cinco d?cadas. A perspectiva da forma??o cultural ampliada dos professores pesquisadores tem sido uma busca cont?nua do programa, com o objetivo de dinamizar e interconectar os processos formativos, tornando-os mais din?micos, dando ?uidez ?s experi?ncias promovidas pelo Programa em seus componentes curriculares e extracurriculares (PPPG, 2014). O fomento a experi?ncias interculturais, capazes de ampliar a rede de rela??es entre as dimens?es regionais, e o contexto global tem-nos desa?ado a construir din?micas curriculares que favore?am os processos de forma??o dos professores, pesquisadores e trabalhadores da educa??o b?sica e superior. A obra ? retratada como um convite a explorar diferentes formas de reinven??o da doc?ncia na atualidade, enfatizando a necessidade de integrar perspectivas nacionais e internacionais, movimento urgente para e pela educa??o.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。1,400円 0.0(0) 楽天Kobo電子書籍ストア / Rakuten