Der religionsp?dagogische Habitus islamischer Religionslehrer*innen Eine rekonstruktive Studie zu kollektiven Orientierungsrahmen im Kontext (inter-)religi?sen Lernens【電子書籍】[ Senol Yagdi ]

＜p＞Gegenstand dieses Buches ist die Rekonstruktion des religionsp?dagogischen Habitus islamischer Religionslehrkr?fte in ?sterreich, insbesondere ihres professionellen Selbstverst?ndnisses sowie grundlegender Denk- und Handlungsstrukturen im Kontext (inter-)religi?ser Lehr- und Lernprozesse. Im Rahmen einer qualitativen Studie wurden 41 islamische Religionslehrkr?fte aus verschiedenen ?sterreichischen Bundesl?ndern in acht Gruppendiskussionen zu ihren Erfahrungen, ?berzeugungen und Anliegen befragt. Das erhobene Material wurde mit der dokumentarischen Methode nach Bohnsack ausgewertet und im Hinblick auf den kollektiven Habitus der befragten Gruppe interpretiert. Die Ergebnisse sind in sechs Vergleichsdimensionen zusammengefasst: Herausforderungen religi?ser Bildung im gesellschaftlichen Kontext, Subjektorientierung als religionsp?dagogischer Anspruch, Rollenbilder islamischer Religionslehrkr?fte, institutionelle und strukturelle Rahmenbedingungen f?r gelingenden Unterricht, interreligi?se Lehr- und Lernprozesse sowie Anerkennungsdiskurse und Othering-Strukturen. Diese Dimensionen werden als zentrale Bestandteile eines kollektiven religionsp?dagogischen Orientierungsrahmens kritisch beleuchtet.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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