Criterios para una evaluaci?n formativa Objetivos. Contenido. Profesor. Aprendizaje. Recursos【電子書籍】[ Carlos Rosales ]

＜p＞La obra forma parte de una toma de postura en favor de la evaluaci?n formativa -continua- frente a la sumativa -final-. Pone el ?nfasis en los componentes que inciden sobre el aprendizaje y sobre los cuales debe extenderse la actividad evaluadora si se quiere aplicar medidas de recuperaci?n y perfeccionamiento. Se ofrecen criterios generales de evaluaci?n de los objetivos y contenidos de la ense?anza, la actuaci?n del profesor, los diversos tipos de aprendizaje y los fundamentales recursos did?cticos. Se aportan tambi?n ejemplos de las t?cnicas y procedimientos espec?ficos.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。 ※ご購入は、楽天kobo商品ページからお願いします。※切り替わらない場合は、こちら をクリックして下さい。 ※このページからは注文できません。

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